LOS PADRES ANTE EL CONSUMO DE ALCOHOL DE SUS HIJOS

LA POSICION DE LOS PADRES FRENTE AL CONSUMO DE ALCOHOL

La posición de los padres frente a los consumos de

Alcohol de sus hijos/as lleva implícita habitualmente

numerosas contradicciones:

• Un alto porcentaje de padres son bebedores, lo

que les limita para abordar de forma coherente

los riesgos inherentes al consumo de alcohol.

• Existe en general una actitud social tolerante

frente a la ingesta de bebidas alcohólicas:

muchos padres piensan que el consumo de

alcohol no acarrea demasiados problemas

COMO HACER DE SU HIJO UN DELINCUENTE

APENDICE

Decálogo que entrega la Dirección General de la Policía de Seattle

( Washington ), cuando un menor es recogido en comisaría por sus padres

 

Consejos para formar a un delincuente:

1.- Comience desde la infancia dando a su hijo todo lo que pida. Así crecerá convencido de que el mundo entero le pertenece.

 2.- No le dé ninguna educación espiritual. Espere que alcance la mayoría de edad para que pueda decidir libremente.

 3.- Cuando diga palabrotas, ríaselas. Esto le animará a hacer mas cosas graciosas.

 4.- No le regañe nunca ni le diga está mal algo de lo que hace. Podría crearle complejos de culpabilidad.

 5.- Recoja todo lo que él deja tirado: libros, zapatos, ropa, juguetes… Hágaselo todo, así se acostumbrará a cargar la responsabilidad sobre los demás.

 6.- Déjele leer todo lo que caiga en sus manos. Cuide de que sus platos, cubiertos y vasos estén esterilizados, pero que su mente se llene de basura.

 7.- Dispute y riña a menudo con su cónyuge en presencia del niño, así no se sorprenderá ni le dolerá demasiado el día en que la familia quede destrozada para siempre.

 8.- Déle todo el dinero que quiera gastar, no vaya a sospechar que para disponer de dinero es necesario trabajar.

 9.- Satisfaga todos sus deseos, apetitos, comodidades y placeres. El sacrificio y la austeridad podrían producirle frustraciones.

 10.- Póngase de su parte en cualquier conflicto que tenga con sus profesores, vecinos, etc. Piense que todos ellos tienen prejuicios contra su hijo y que de verdad quieren fastidiarle.

EL ADOLESCENTE INMOTIVADO

                            El adolescente inmotivado

   Es una patología emergente y cada vez más frecuente en los despachos de los  profesionales que nos dedicamos a la psicopatología del adolescente. La queja en la consulta la manifiestan  los padres, él, viene porque lo traen.  “No tiene ganas de hacer nada de provecho, no lo estimulas con nada,  podría estar tirado en su cuarto o en el sillón ante la TV horas muertas…”

Qué hacer, por donde empezamos, qué puede estar ocurriéndole a este joven para convertirse en… el adolescente inmotivado.

 Antes de todo me gustaría que nos paráramos en un sabio proverbio africano que nos dice: Para educar a un niño hace falta toda la tribu. Así pues vamos a intentar dar un paseo por ésta, nuestra tribu, a ver que nos encontramos. En primer lugar pensemos que le puede ocurrir  al chico, y luego repasaremos el ambiente que le rodea: familia, escuela y sociedad.

Causas inherentes a él mismo

 1.-Deficiente autoestima

LA AUTOESTIMA

LA AUTOESTIMA

 por DRA. N. BOLUFER VIGRANA

¿QUÉ ES?

Autoestima, es el concepto que tenemos de nuestra propia valia. Está basado en los pensamientos, sentimientos, sensaciones y experiencias que sobre nosotros mismos, vamos recogiendo a lo largo de toda nuestra vida.

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE?

Cuando nos sentimos bien con nosotros mismos somos más capaces de afrontar las distintas situaciones que a lo largo de la vida se nos van planteando.

COMO SE ADQUIERE

El concepto del YO, y de la autoestima se desarrolla gradualmente, empieza en la infancia y sigue formándose a lo largo de toda nuestra vida, pero tanto la infancia, como la adolescencia son dos periodos críticos para la consecución de la misma

LOS CELOS UN SENTIMIENTO MUY HUMANO

Los celos un sentimiento muy humano

 por Natividad Bolufer Vigrana

 

El ser humano , al nacer, es uno de los más indefensos de la naturaleza, necesitan de sus progenitores para subsistir; de ellos necesita el alimento, los primeros cuidados y el cariño. El niño va creciendo pues, merced a los aportes de cariño y alimento de sus padres y la vigilancia y cuidado de estos, si el niño siente que estos suministros le llegan, se va a sentir seguro y se va a desarrollar sin problemas. Cuando percibe que alguien está irrumpiendo en este sistema, piensa o siente que puede perder parte del protagonismo y de la estabilidad con sus padres, entra entonces en una situación de alarma, que quedamos en llamar celos.

 

ES BUENO PREPARAR AL NIÑO ANTE EL NACIMIENTO DE UN NUEVO HERMANITO

 

Los celos los podríamos definir como un conjunto de síntomas que aparecen como respuesta a un sentimiento, el enfado, que el niño no acierta a saber manejar por sí solo con éxito. Es por otro lado un sentimiento muy humano.

 

A lo largo de la literatura, tanto infantil como de adultos, encontramos ejemplos de cómo los celos están presentes, bástenos recordar algunos títulos de personajes: la madrastra del cuento de Blancanieves, la madrastra y hermanas de Cenicienta, los dos hermanos de Mufasa y el celoso Scar, en el Rey León, una de las últimas cintas de Walt Disney, Toy Story, con el vaquero y el guerrero galáctico que pugnan por el cariño de un niño.

 

EL PODER DEL EJEMPLO EN LA VIDA DE LOS NIÑOS/AS

 

 

 

EL PODER DEL EJEMPLO EN LOS HIJOS

EL PODER DEL EJEMPLO 

Sin darnos cuenta, educamos a nuestros hijos con el ejemplo constantemente .Según la psicóloga Mª Jesús Alava, -Cuando estamos con ellos: jugando, comiendo, andando ,….”

lo que supone una gran fuente de educación que podemos utilizar en su beneficio.

 

Un poema, que relato literalmente, pone de manifiesto el poder del ejemplo y su efecto en los hijos. Su título es “Cuando pensabas que no te miraba” .Está recogido en el libro “niños mimados” de Paidos escrito por Mary Rita Schilke.

 

Cuando pensabas que no te miraba, ví como colgabas mi primer dibujo en la nevera e inmediatamente quise hacer otro.

Cuando pensabas que no te miraba, ví cómo alimentabas a un gato perdido y aprendí que es bueno portarse bien con los animales.

Cuando pensabas que no te miraba, ví cómo hacías mi pastel favorito y aprendí que las pequeñas cosas especiales, pueden ser las mas especiales.

Cuando pensabas que no te miraba , ví cómo preparabas comida a una amiga enferma y aprendí que tenemos que ayudarnos los unos a los otros.

Cuando pensabas que no te miraba, vi como ofrecías tu dinero y tu tiempo para ayudar a gente que no tenía nada y aprendí que los que tienen algo deben compartir con los que carecen de todo.

Cuando pensabas que no te miraba, vi cómo me dabas un beso de buenas noches y me sentí querido y seguro.

Cuando pensabas que no te miraba, ví como cuidabas de la casa y de los que vivimos en ella y aprendí que tenemos que cuidar lo que se nos da.

Cuando pensaba que no te miraba, vi como asumías tus responsabilidades incluso aunque no te encontraras bien y aprendí que cuando fuera mayor, sería responsable.

Cuando pensabas que no te miraba, ví lágrimas en tus ojos y aprendí que a veces las cosas duelen, pero que se puede llorar.

Cuando pensabas que no te miraba, ví como te preocupabas por mí y quise llegar a ser todo lo que pudiera ser.

Cuando pensabas que no te miraba, aprendí la mayoría de las lecciones que necesito para ser una persona buena y de provecho cuando crezca.

Cuando pensabas que no te miraba, lo hacía y quería decirte “gracias por todas las cosas que ví cuando pensabas que no te miraba”.

 

Todo el entorno de un niño tiene influencia sobre él, y como se expresa en el dossier de  padres que incluye la revista Psychologies, nº38  dice :“aunque cada uno de nosotros sòlo seamos alguien en el mundo, no hay que olvidar que hay alguien para quién tú eres el mundo.

 

Puede, que el poema nos haga reflexionar y sentirnos preocupados  por aquellos momentos en los que no hemos sido tan buen ejemplo. Podemos preguntarnos ¿que ocurre entonces….? y ¿que hacemos …….?   Quizá la respuesta es difícil, pero siempre y cuando ocurra y nos demos cuenta de ello, “ pedir disculpas y reconocer el error ante ellos, sigue la línea del “ poder del ejemplo”. Estaríamos enseñando a disculparnos por los errores cometidos.

 

Sin sentirnos culpables  por no haber sido tan buen ejemplo  en algún momento pasado, es bueno pensar en presente  y sentirnos responsables a partir de hoy por lo que vamos a hacer por si “ nos miran sin darnos cuenta”. El pasado no es posible modificarlo, pero si aprender de los errores cometidos para modificar y mejorar nuestro presente.

 

El ejercer de padres  es difícil porque no se dispone de tiempo en ocasiones, cuando ocurra esto, podemos hacer algo muy importante: utilizar todo el tiempo que tenemos cuando estamos con ellos, disfrutando y aprendiendo. Se trata de mejorar la calidad de esos momentos, no de la cantidad de tiempo que podemos estar con nuestros hijos.

Un libro recomendado para afrontar los conflictos cotidianos es:

“El no también ayuda a crecer” “María Jesús Alava .La esfera de los libros

Begoña Berasategui

Psicóloencasa.es

Colegiada M-16400